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“转基因”之争，细细分析，应该是一次民众生物基础知识普及（常识）程度的检验。如果中学生都真实地学习过食物的消化（生理课）和三大基本物质代谢（生化课），也就不会那么发出一些不可理喻的话语了（思维混乱的除外）。
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